Дан фрагмент электронной таблицы в ячейку с2 - Тест по информатике для 11 класса по теме «Электронные таблицы»

Возникли вопросы, сомнения или появились замечания, пишите Из ячейки E4 в ячейку D3 была скопирована формула. При копировании адреса ячеек в формуле автоматически изменились. Каким стало числовое значение ячейки D3: Вспомним, что абсолютная адресация не меняет значения формулы при переходе в другую ячейкув отличие от относительной.

Пользуемся этим знанием следующим образом. Знак умножить говорит сам за. А вторую команду можно перевести так:. В любой ячейке, в кторую бы мы ни поставили формулу, берем значение, лежащее на два столбика левее от нового места, но строго в третей строке. Почему именно на два столбика левее?

Задания к главе 5 «Обработка числовой информации в электронных таблицах» (ответы)

От ячейки E4 до С сколько столбиков нужно пройти - два, вот два шага влево и запоминаем. А почему именно из третей строки? Остается встать в указанную ячейку и повторить правила, сформированные в ячейке Е2.

Из D 3 берем значение, лежащее строго в столбике В и на две строки выше от места, где стоим, т.

Задания к главе 5 «Обработка числовой информации в электронных таблицах» (ответы)

Таким образом, правильный ответ: Разбор решения задания 7. Какое целое число должно быть записано в ячейке A1, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2: Известно, что все значения диапазона, по которым построена диаграмма, имеют один и тот же знак.

Из рисунка следует, что в результате вычислений должно получиться два одинаковых числа, а третье равно их сумме или в два раза большее из. Нетрудно догадаться, что значения первой и второй формулы равны, поскольку у них одинаковы числители и знаменатели. Интерактивный тренажер 7 ЕГЭ ДЕМО Электронные таблицы. Представление данных в электронных таблицах.


Похожее ...

Комментарии (1)